陽(yáng)原縣高質(zhì)量推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)

　　攝影 毛振國(guó)

　　為“讓更多鄉(xiāng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”，近年來(lái)陽(yáng)原縣以優(yōu)化教育布局為統(tǒng)領(lǐng)，狠抓項(xiàng)目建設(shè)，打造示范標(biāo)桿，高質(zhì)量推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。自2021年以來(lái)，全縣新增寄宿制床位1165張，1073名鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)入城鎮(zhèn)享受更優(yōu)質(zhì)教育。

　　推進(jìn)教育資源均衡發(fā)展。為全面調(diào)整學(xué)校布局，陽(yáng)原縣出臺(tái)了《陽(yáng)原縣學(xué)校布局調(diào)整方案》，確定了以縣城為中心、化稍營(yíng)鎮(zhèn)為副中心、以109國(guó)道和蘆大線為中軸的總體布局。在保留鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地規(guī)模較大的中心小學(xué)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生數(shù)量少、地理位置偏僻、家長(zhǎng)和學(xué)生外出讀書意愿強(qiáng)烈的鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行撤并整合。在此基礎(chǔ)上，該縣實(shí)施了 第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)擴(kuò)建工程和中小學(xué)校寄宿制條件提升工程，進(jìn)一步提升了全縣中小學(xué)寄宿制服務(wù)半徑和服務(wù)能力，2023年完成縣第一中學(xué)擴(kuò)建工程，新建1棟綜合樓，寄宿能力達(dá)到2500人，滿足更多初高中學(xué)生寄宿需求。

　　寄宿制學(xué)校建設(shè)發(fā)力提速。該縣在寄宿制學(xué)校建設(shè)持續(xù)發(fā)力，新建第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)宿舍樓和餐廳，隨著該校的擴(kuò)建，預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)陽(yáng)原鄉(xiāng)村有寄宿意愿的小學(xué)生全部進(jìn)入縣城小學(xué)寄宿。在改善寄宿條件方面，該縣對(duì)4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和4所初中食堂、宿舍進(jìn)行了修繕改造，加快實(shí)施縣第一中學(xué)新建綜合樓工程，切實(shí)提升全縣初高中寄宿制學(xué)校服務(wù)能力。

　　高標(biāo)準(zhǔn)提升辦學(xué)水平。第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)是陽(yáng)原縣第一所規(guī)模性寄宿制學(xué)校，為保證該校辦學(xué)水平，學(xué)校先后2批從整合學(xué)校中公開選拔90名優(yōu)秀教師充實(shí)到學(xué)校任教。教育教學(xué)中，實(shí)施強(qiáng)基培優(yōu)工程，針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生底子薄、學(xué)習(xí)能力較弱的情況，創(chuàng)新實(shí)踐語(yǔ)文“晨誦暮讀”“周作日改”，數(shù)學(xué)“糾錯(cuò)三步曲”“達(dá)標(biāo)培優(yōu)”，英語(yǔ)“口語(yǔ)小組”等特色教學(xué)方法，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。此外，該校堅(jiān)持將課后服務(wù)作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)、減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵抓手，為學(xué)有困難的學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，同時(shí)開設(shè)了書法、冰壺、繪畫“全員口才”等特色課程。五小課后服務(wù)做法在陽(yáng)原縣得到推廣，陽(yáng)原縣被確定為“第二批河北省義務(wù)教育課后服務(wù)示范縣”。（河山新聞?dòng)浾?馬國(guó)萍 通訊員 仝輝 李勇）